这时一个声音响亮的响起。“孩子，八百年后如果你还是与道无缘，那么我定帮你打开北阴的防护罩，任你杀剐，可是现在你何不用心入道，也许仇可以更早报得。”声音说到这，已然结束，洪军知道元始天尊一定是走远了，又打不开能量罩，洪军只好恨恨的坐在一边，开始修练，对着上面的三子人生，看也不看闻也不闻。而三子人生过完一次，又重复播一次，洪军一直都在修练，并不知道。
一觉醒来，洪军已然达到空明顶峰之境。这些日子以来，洪军因为担心自己变的疯狂所以死修灵魂，现在过了一百五十年，终于让自己在空明期得以稳固，这样一来洪军也变的有些信心。因为修练遇到瓶颈，心情又烦躁不已。大仇人就在身边，可是自己却无能力报仇，这当真不好受。
所以在无法静心修练的情况下，洪军只好抬头看了第一个画面的人生。画面中的人是一位高高在上的巨贾，私产千万。可是因为他爱财，做尽天下之恶事，而每一次他杀人越获之后都极为得意洋洋，不可一世。按洪军的话来说，这难道不是听从本心的意思行事吗？官府对他无济于事，他财力通天。总能把当差的甩的团团转，可是到了最后，虽然他没有得到什么大报应，可是年老生病之时，虽有子嗣百人，可是大家忙着争家产，互斗，把他这个老父扔在一边，总日与屎尿为伴，有一顿没一顿，最后竟是被活活饿死，死了便罢了，也没个人来收拾，最后还是那破屋倒塌才让他入土为安。
洪军知道，这人没有入道。看了这幅之后，洪军的心有些感触。他难道和自己不相似吗？想怎么样就怎么样？没有人能对他造成威胁，可是人老病重之后，人心已失，对于子嗣缺少教养，其实画中人也知道，以他那种行事做风，孩子也只能是依样学样，他再苦口婆心总是被犯了错的孩子来一句，“我这不都是向你学的吗？”哑口无言，最后家中之人只知道争权夺利，互相倾轧。
洪军不担心自己，因为自己没有在身边的子嗣，也不会重病身死，所以构不成什么坏榜样，可是洪军在思考，这个人他每做一件坏事都极为得意开心，为何他没有入道。不是说只要自己真正快乐便为善吗？难道这个人做这些不快乐吗？这一想之下想不通了，自然想看第二幅。
第二幅极为平常，此子一生平平淡淡，娶妻生子，可是最后他竟入道了。最后的那一刻此子在百年之时，灵魂未去鬼界，而是去了另一个地方，在画面中有被显示，洪军认得，虽然画面只是一闪便解束了可是洪军认得最后那人去的那个地方是哪，昆仑。一个修德修道之人才能去的地方。
昆仑的太阳是一个紫色的如太极一样的活动着的紫烟形态。当初洪军第一次去昆仑殷雪便发现了这个太阳的不同，可是洪军当时没怎么在意，但是现在一看，确有不同之处，可是一时也想不起来。但是这个人入道了，这是为什么呢？他平平常常，未做什么大善事，当然也没做什么大恶事，可是他为何入道了。
洪军想不明白。又看第三幅。第三幅活动的视频是一位当官者，此人风度翩翩，才华出众，一身正气，为官清廉。娶得得意美娇妻。一生虽有磨难，可是都被各种好官或皇帝帮他度过。平民怨，做善事。一生非常这荣光，死后更是被百姓悼念，皇帝封赏，可是最后他只去了鬼界，半未得道。
洪军看到此，不明白了？按道理来讲，此人因是最该得道之人，可为何他竟未得道。这又是为什么呢？不明白自然得要好好研究，细细品味三子人生。花费七年时间把三子人生悟了个透还是没有得出什么结论，洪军都想放弃了。
突然心中想过一句话来。从心所欲不逾矩。想此此语，洪军知道这句话一定有其道理。开妱好好思索，从心所欲，洪军知道，这句话的意思就是听从自己心中的想法而行事，可是第一幅之人每做一事都很开心快乐，应是从心所欲了，可是为何没有入道呢难道有什么是自己没有想到的吗？从心所欲不就是每做一事都让自己爽吗？这没有问题，可是这不逾矩又是什么意思呢？不逾矩，就是不能超过某个限定的规矩可是这个规矩是什么呢？难道说每一件事都有其限定的规矩吗？
洪军开始再看第二幅画。这么一看，洪军发现这个人还是有些不同之处的，因为他虽然日子很平常，倒也是极为看的开之人。别人造路毁树，可他是移树。遇见流浪动物，该放则放。可是洪军看到此人竟也养畜杀畜吃畜。这？为什么呢？很平常，每一个人都会做的事啊。对待别人，宽容的很。可是遇到坏人也是非常果决，该报官报官，捉人捉人。
洪军可是看的有些郁闷了。“为什么他能得道，为什么？这是为什么？到底哪里出了问题。他的人生很平常，并没有做什么了不得的事，为什么？这是为什么？”这时一个声音响起。“公道自在人心。物满而盈亏，只有放空了才能装进新的东西。”洪军听到此语，心中难过不堪，什么意思？这是什么意思？什么是道？
“什么是道？”洪军大吼出声。
第二十六集：成魔.入道。第三百三十七章：入道
洪军疑惑不解，静坐在地上已三百年没有再睁开眼来。为的就是想要知道什么是道，如何成道。三子人生已如三面镜子深深的印在了自己的脑海中，洪军都不用睁开眼都能非常清楚的知道三子的每一个细节。特别是第二幅画的全部细节。
三子人生开始在洪军的脑中开始相互比教。洪军也开始把从心所欲不逾矩，公道自在人心，物满而亏，空而载物装入心中，一点点的去计教。