“在幻术中，结印最重要，是因为幻术的法术攻击，是依靠手指灵活的运作各个结印，来和神灵沟通，获取超出本身力量的一种方法。和幻术不同，魔法则是通过咒语，但前提是魔法师需要很强大的感悟能力。魔法师的神经非常敏感，它们能感受到自然界中各种元素的细微变化。只是这种异常的敏感，导致一些魔法师的神经系统异常灵敏，外界稍微有些变化，他们即便不想去感知，也因为职业习惯的问题，不自觉的去关注。道术也有自己发挥法术的方法，就是符咒。每个方法都是成系统的存在，理论上说没有哪种功法厉害，那种功法低劣之分。只是修炼者本身的悟性和努力程度，决定他将来是否能取得比较大的成就。”
“雪兰老师，那幻术为什么要分的那么详细，道术中没有火系，水系，风系等区别。唯独魔法和幻术还有这些区别，它们彼此之间到底为何存在这种联系。”一旁的任胤玄突然问道。
雪兰微微点头，这个提问非常有深度。一般没有修炼过的学员，根本不知道这些看似有区别又有练习的不同法术之间的内在连接来。
“除了道术，魔法和幻术都有详细的区分火系，水系，风系等更为详细的科目。那是因为它们的功法原理不同，道术是靠自己直接和神灵取得某种联系，依靠催动符咒来从神灵那里获取不同的法术攻击。如果一个修炼道术的人，对符咒的理解非常深刻，那么他的道术攻击的威力将会十分强大。”
“而魔法和幻术，虽然也是向神灵借取某种神秘的力量。但却中间有些曲折，可以说要经过一个中转。魔法依靠魔法师敏锐的感知能力，因为这种感知能力是定向的。当你将这种感知能力定位为对火系元素的敏感时，就会对其他因素例如水分子，风系元素不太那么敏感。当然我们雷罗大陆的历史上，也有全能的魔法师存在。例如我们道斯学院的院长罗宁大人，就是这样的全能魔法师。幻术和魔法的原理基本相同，也是不能直接从神灵那里借去强大的力量，必须要途径一个中转站。只是这个不是像魔法师一样，依靠感知能力，去领悟各种元素的存在。而是要把自己的身体当作你要修炼某种派系的幻术一部分，例如你们现在修炼的是水系幻术，就要把自己当成水的一部分来。同时在配合不同的结印，从中发挥出囘水系幻术特有的各种攻击和防守来。”
叶志轩坐在下边，虽然以前经常隔三差五的跟着任胤玄和任伊柔进行不同的修炼。可那时更多的只是好奇，没有所谓的修炼一说。如今情况不同了，虽然任胤玄来到道斯学院见到自己后什么也没说。可叶志轩早已敏感的察觉到，这一次任胤玄的性情起了明显的变化。
在叶志轩的眼里，任胤玄以前像个成熟的小老头一样。虽然两人的年龄相仿，可性格爱好上有着明显的差别。任胤玄一直很沉稳，不太喜欢主动和人打招呼，有着属于自己的想法和世界。但任胤玄的眼神，在叶志轩看来，一直都是很干净清纯，没有沾染一丝邪气。
叶志轩和任胤玄不过分开几天，这一次再见面，叶志轩能从任胤玄的眼神变化中，读取到更多的信息。原本清纯无邪的眼神早已变得暗淡下来，如果说以前任胤玄的眼睛好似蔚蓝的大海，让叶志轩看到后感到十分的舒服和赏心悦目。现在任胤玄的眼神，更像是从蔚蓝大海下隐藏的各处暗礁。如果有人敢贸然搭乘船只，在这里航行，随时都有可能落得船翻人亡的结局。
叶志轩不知道这几天任胤玄是怎么度过的，难道那个地狱学院真的能把人在短时间内改变成让自己不认识。
自己可是和任胤玄共同生活了八年，不仅叶志轩有这种感觉。就连任伊柔同样，也有这种感觉。不过任伊柔修炼过幻术，到没叶志轩那种严重的压迫感。她只是觉得哥哥任胤玄，一定隐瞒了很多事情。只是到底是什么，现在不方便说，也许等下了课后，就能问个清楚了。
这堂课，雪兰老师没有直接讲解水系幻术的具体练习方法。而是先从大的方面，阐述了各方面修炼法术的异同来，让大家明白它们的区别和共同点。
在这个课堂上，除了雪兰老师认真讲解。叶志轩和任伊柔可谓是心猿意马，他们对于课堂上的内容不敢兴趣，只盼望着早一点下课，好方便询问起来。
而作为一个旁听生，任胤玄则是一脸的严肃，将雪兰老师的每一句话，都深深的铭记在心底。同时对于一时间还没理解的部分，又赶紧用笔记录在本子上，方便课后继续追问老师。
而萧墨则是一副天然呆的摸样，他整堂课出了露出一副痴囘呆的表情，听着雪兰老师说那些奇怪的理论，和听天书之间也没有根本的区别。
“道术靠符咒，为什么不能用魔法的咒语代替。幻术需要靠结印，来和神灵沟通换取相应的法术支持，所以要练习一双灵巧的双手。好像耍魔术的魔术师的手最灵活，难道魔术师就能练习好幻术。魔术师和魔法师只是一个字的差别，难道他们之间就没有什么转换转换性。”萧墨的脑子里想起了这些奇怪的理论，虽然他无非修炼任何一种功法，可他也不是傻囘瓜。不会明晃晃的在课堂上，向雪兰老师提这些弱智的问题。
雪兰老师讲了大半天，嘴角有些口渴，为了配合自己的演讲，也是为了证明水系幻术的厉害。她手指灵巧运转起来，左手的食指微微弯曲，右手的无名指则是向里面内扣，只是很短的瞬间，雪兰老师就做出一个水系的结印来。
“兰系若水离。纯水自来。”任伊柔虽然没闲情听雪兰讲解这些最基础的入门知识，因为她早在八岁的时候，就听到母亲大人不厌其烦的讲解起来。只是等到雪兰老师做出一个结印来时，才引起了她一丝丝的兴趣。
说是一丝丝的兴趣，是因为雪兰老师的这个结印动作，只是从空中引来了少量的水。大概也就是一水杯那么多，只够她一个人引用的。