如果他穷追猛打，反而显得没有风度。
我拒绝了去医院，因为我想早点回去宿舍。
而医护人员见我没有什么事，也答应让我走。
但没有想到，何家轩也没有去医院。
刚出四号竞技场，我就看见了他，差不多同一时间，他也转过头看到我。
于是，我和何家轩就一同走回宿舍区。
途中，我们都没有说什么话。
“你真的很强啊！”何家轩突然这样说。
我也难得谦虚地回了一句：“谢谢，但你也很强啊！”
说完后，我自己也觉得好难得……
我们再次沉默，可是开始说话时突然停下，会令我感到十分难受。
我脑袋不断运转，想要想出一些有趣的话题，但一直想不到。
突然想到，到底什么时候出现了限时重组这种竞技方式呢？我马上问何家轩这个问题。
他转过头，说：“就在今天。”“啊？”
他继续说：“因为我们刚才那一场比试，就是第一次限时重组竞技。”
我马上说不出话，不是吧……
感觉上，被骗了。
在我们继续有关‘Strength’的话题时，我们已经到达我居住的宿舍。
我向何家轩挥挥手，算是向他说再见。
然后我就回宿舍了。
在关上宿舍的房门时，袋中的‘无限’又带我进入了一个漆黑的地方。
在四周响起了声音：“打败‘Student’，驾驶者何家轩，获得经验100，金钱110。”
这次赚了不少经验，我也知道了这一个升级的机制。
升级所须的经验是等级数目减一，再在后面加上两个零。
而打败敌人所赚取的经验则是等级后面加上一个零。
这样看来，我很快就要升级了。
这时，我看了看胸口，发现胸口的光已经出现了变化，变成红、蓝和白三种光。
我突然想到，不如我为这种能力改一个名字吧！
不如就叫做‘Perspective’吧！
意思就是透视，很贴切这个能力的用途呢！
第十一章
坐在桌子前面，我想起刚才和‘Student’一战。
那种手臂的改装方法真是令人防不胜防。
我想我要改装‘无限’了，改装成为更加强大的机体。
我把机体骨架还原，回复刚到手的时的状态。
我坐在桌子前细想，有什么我可以改善呢？
装甲可能太厚了，我可以把装甲改薄，令机体在发动技能前后的都可以以高速行动。
而我又想到一个不错的方法，令自己的武器可以不受能源储存器数量的限制。
如果武器是以装甲造成，完全不用储存器，那就可以增加武器，但会令机体负荷增加，令飞行速度减慢。
于是我就造出了八把匕首，全部装在了裙甲上。
我再把装甲和推进器放上‘无限’，这次用了六个大型推进器，速度十分之快。
而我这次想玩近身战加上浮游炮，好像很好玩。
这次我有八支浮游炮，加上八把匕首，好像还不大足够。
结果在再三考虑下，我决定再制造多两把巨斩剑，始终多点武器，可以制造多点攻击的机会！
不如巨斩剑就装在肩上，要向近身的敌人攻击比较方便，而且斩击的力量也比较大。
完成了后，我就想竞技一场，看看‘无限’的实力如何。
可惜事不从人愿，在我刚完成改装时，林振宗就冲进我的房间。
“刘非池！你还不走？要迟到啦！”他一进门就大叫。
“嗯？”“马上就要考试了！”
我大吃一惊，说：“啊？考什么试？”
“基础考试啊！”说完，林振宗瞪着我。
什么也不知道的我，当然不会说什么嗯、哦的，只是淡淡地说：“关我什么事？”
林振宗几乎是吼出来的：“什么？关你什么事？有上课的人都会知道，基础考试可是最重要的考试，如果有一定的分数，就可以得到特殊的武器。”
“林振宗，难道你就是被这些特殊武器区限你的能力吗？”我对着他这种性格，真是感到无奈。
“刘非池，我还没有说完。如果考试没有过一定的水平，那就会被没收一个能源储存器啊！”
一听到这个，我马上站了起来，头也因此撞上了空无一物的书架。
当我捧着头大叫的时候，林振宗看了看桌子上的钟，马上冲了出去，我也跟了出去。
在跑过去知识馆时，我问林振宗：“我没有上课，如何是好？”
林振宗以超欠揍的样子对我说：“恭喜你！”
可恶！迟一些看看你的‘红瞳’如何死在我的‘无限’手上吧！
我就这样莫名其妙地被林振宗带了进试场，看着手上的试卷，根本就不知道是什么事。
第一条问题，‘Strength’的发明者是谁？
无可奈何，根本没有人和我说过。但有一点奇怪的地方，爱丽娜不是曾说过，没有人知道‘Strength’的制造者是谁吗？这一题背后到底隐藏着什么阴谋？
第二条问题，‘Strength’是用什么方法解决能源问题？
这个在刚来时，爱丽娜和我说过。答案是放大技术。
第三条问题，‘Strength’可以就哪些地方改装？
速度、力量、防御、近身和远攻武器。
第四条问题……
就为了这些无聊问题，我在知识馆磨了半天，还知道在未来都要上课，我之前所缺的课就当是旷课……
难怪会有一段时间是人流超少，甚至是没有人……
好运的是，我的成绩出了，刚好在50分，合格，不用被没收能源储存器。
林振宗只比我多1分，不知道他是如何上课的。
“上课都在睡觉啦！没有留心听书。”林振宗拿着成绩表说。“这个不是借口吧！我没有上课都刚好合格，你上课都不知道是做什么。”我对他真是感到十分无奈。
现在我们都是在课室，上课真是好闷……
上完一天的课，老师的教学方法根本一样，背书型。