进校舍后，她撞见从校长室出来的长四郎，长四郎正被校长骂得狗血淋头。
噗！被骂了～燐开心地走近。
侦探小姐，你要是再继续乱问，我就要报警了。
对不起、对不起。长四郎一边道歉一边后退，告辞了！他用盖过校长怒吼的声音敬礼后转身，结果燐就站在他眼前。
小蓝！！
唷！！！燐举手打招呼，走到校长身边道歉：抱歉内里的笨侦探好像说了什么奇怪的话，我会好好～骂骂他的，还请息怒。
我知道了，那就这样吧。
校长没发现燐是变蛇内高中的学生，似乎误以为她是长四郎的上司。
校长不情愿地接受，走进校长室。
真是的，我做了什么让他那么生气啊？
我也不太清楚，不过这里不太方便，我们换个地方吧。
长四郎带着燐，移动到变呆世高中附近的家庭餐厅。两人点了饮料吧，各自拿了喜欢的饮料坐下。
你惹校长生气，问出什么了吗？燐先开口。
没问出什么。
骗人，你不是被骂得很惨吗？一定有掌握到什么吧？
有啊。
长四郎从外套胸前的口袋拿出那张照片。
他们两个在交往吧？
怎么看都是吧？跟拉萌接触的栗手，他哥哥跟付都老师有一腿，就只是这样。
只是这样？学生跟老师，这关系不是很危险吗？
危险？要说的话，应该是禁忌的关系吧。
比起这个，这张照片你是在哪里找到的？燐问长四郎。
长四郎不可能说，这是他擅自乱动付都的桌子时找到的。
呃～这个嘛～就在长四郎不知道该怎么回答的时候，从你的反应看来，我知道你是怎么拿到这张照片的了。燐对长四郎这么说，接着把长四郎拿来的可乐灌进嘴里。
啊，那是我的。燐无视长四郎的话，继续说下去。
因为是你，所以你直接问了校长吧？
如你所料。
果然～所以才会被骂。
不，我没有直接问，我问校长有没有学生跟老师谈禁忌之恋？，他就开始激动了。
真的假的？
真的啊，所以这张照片是解决事件的重大线索。
要再问一下吗？我回答小燐就是为此才一个人来学校的吧？，然后一口气喝光燐拿来的摩卡咖啡。
那是我的！！
长四郎的头被燐狠狠地拉住。
会长-16
哼哼～
长四郎一边哼歌，一边喊住正要走出校门的栗手，Kuri～te～君！
这不是侦探先生吗！找我有事吗？
没错，有重要的事。
燐从长四郎背后探出头来回答。
啊，是之前变色龙高中那个。
总之，可以跟我来吗？如果你现在没要去补习的话。
我知道了，那我们走吧。
栗手带着两人来到最近车站附近的星巴克。
你们想问我什么？栗手问。因为太麻烦了，我就直说了。杀了野古替哥哥报仇，感觉如何？长四郎直接了当地问。
问得真直接呢。栗手虽然装得一脸平静，但表情僵硬。
所以？怎么样？长四郎探出身子，逼近坐在眼前的栗手问感想。
你有证据证明是我杀的吗？
没有，没有哦。长四郎自信满满地回答，燐则喂！地吐槽。
这样还真敢说是我杀的野古先生呢。
对吧对吧，不过动机很充分哦。
动机吗？
你哥哥一年前意外身亡对吧？
嗯，是的。
而且，是在学生会主办的合宿中。
侦探先生，请不要绕圈子说话。我的哥哥被野古同学杀了，所以我为了报仇杀了他，这就是动机吗？
嗯，没错。不过，杀你哥哥的到底是不是野古同学，目前还不知道呢～
这样不行吧？
是啊，不行。所以啊，要不要跟我联手？
啊～你在说什么啊！！
对长四郎意外的提议立刻有反应的，是燐。
怎么样？
虽然以我是犯人为前提有点不爽，但家人都无法接受哥哥的事件。好啊，我们联手吧。
交涉成立。然后，我想再加一个帮手。
谁？
付都老师。
付都老师？
栗手和燐对长四郎的提议皱眉。
那个人的话，应该会是最好的帮手吧。
长四郎的话让燐想起那张照片，所以没有否定让付都加入。
她愿意帮忙吗？我明天问问看。
麻烦了。长四郎向栗手行礼。
我才要请你多多指教。栗手也向长四郎行礼。
看着两个男人，燐心想，这下关系变得真奇妙。
另一方面，一川警部和绚巡长两人负责调查付都的背景。
学校下班后，付都到附近的超市买熟食，然后直接到最近的车站搭电车回家，重复这样的例行公事。
感觉没什么特别的呢。
绚巡长抬头看着付都住的公寓，对一川警部说。
嗯。一川警部只回了这么一声。
他一边敲着头，一边看着公寓。
有什么在意的事情吗？绚觉得一川警部和平常不一样，于是问。
哎呀～我想说老师愿意帮忙，是不是想知道一年前事件的真相呗。
是啊，但该怎么开口呢？
就是说呀～
接着，一川警部和绚巡长的手机都收到信息。
这样就能接近老师了呗。
但这是个危险的赌注，所以要强化监视。
是呀，那就交给小绚呗。
就这样，命搜组的两人也决定接受长四郎的提议。
会长-17
早安。
长四郎在校门前向来上学的栗手打招呼。
啊，早安。
突然被打招呼，栗手显得有点惊讶。
那么，今天起请多指教。
好的，我知道了。
两个男人感情融洽地聊着天，走进变蛇内高中。
栗手因为要上课，与长四郎分头行动。
长四郎试图接触付都，栗手则从学生会内部追查一年前的事件，两人各自展开行动。
于是，长四郎前往教职员办公室，直接走到付都座位旁向付都搭话。
付都老师，可以打扰一下吗？
侦探先生，找我有什么事吗？
不然我不会找老师说话。
这样啊。内容可以在这里说吗？
如果可以，希望能换个地方。
我明白了。那么，到会议室吧。
两人移动到会议室，开始谈话。
那么，找我有什么事呢？
我就直说了，为了解决栗手同学哥哥的事件，希望老师能成为协助者。
协助者吗？
是的。
为什么是我呢？
因为某个学生推荐老师，说要找协助者的话，老师是最适合的人选。
某位学生？
没错。老师您应该也大致猜到了吧？