帝国军如果进军王国，就表示他们放弃了攻打皇都。而且，如果要派兵前往威赫塔尔米德，补给路线就会是北公路，所以只要从皇都出击切断补给路线，帝国军就会陷入困境。我想帝国应该不会前往修凡河。
你说得没错。还有其他问题吗？
对于我的提问，学生没有反应。
我可以发问吗？
身为辅助教员的黑兽猎兵团护卫桑德拉提加，举起了手。
请说，提加辅助教员。
王国军和共和国军必须在皇都待到什么时候？如果长期离开国家，另一个敌国雷希特法国可能会趁机攻打过来。
这个问题让古雷格露出了惊讶的表情。
我没想到这一点……原本是打算等到帝国军撤退为止，但我不认为皇帝会轻易放弃，所以应该要花上半年左右的时间……
提加辅助教员的指摘是个很好的观点。王国军的战略首要目的是保护王国。为此，手段就是不让皇国灭亡，以及保护皇都。不能忘记王国还有另一个敌人。
虽然我这么说，但其实也认为国内有敌人。不过，这件事不能说出口。
不过，戴斯勒同学的想法并不坏。挫败敌人的战意，也就是攻击敌人的心，有时会比杀害敌兵这种直接的方法更有效果。要挫败敌人的战意，让对方认定无论如何都无法达成战略目标是很重要的，所以这次戴斯勒同学的想法可以说是合情合理。
我的话让古雷格双眼发亮。
如果没有问题的话，我想让另外一位同学发表。
我环顾教室，不过没有人举手。
那么，古斯塔夫冯维契尔穆德同学，请发表你的想法。
古斯塔夫可能是没想到自己会被点名吧，他惊讶地站了起来。
我、我吗？
没错，麻烦你了。
我开口催促他。
385第二十五话伊莉丝的课程：后篇
统一历一二○八年九月十二日。
古斯塔夫冯维契尔穆德候补生，格莱夫图鲁姆王国王都施魏雷恩布鲁克郊外，军官学校内。
我原本就不擅长战术科的课程。
因为我是个彻头彻尾的战士，至今都不怎么用脑。
父亲大人对此也感到忧心，命令我进入王立学院的最难关——兵学系就读。
虽然我勉强考上了，但成绩并不出色，尽管好不容易进入军官学校就读，成绩却也低空飞过，甚至有可能无法毕业。
虽然时间不长，但哈特姆特在暑假期间指导了我，让我稍微有了点自信。
这时，马蒂亚斯大人来到维契尔穆德，说了这样的话：
古斯塔夫大人将来也要率领维契尔穆德骑士团，可以试着思考一下对帝国的战略。我会说明现在的状况，希望你明天能告诉我该怎么做。
哈特姆特也赞同道：
这主意不错。趁马蒂还在的时候请教他，他就会指出哪里好哪里不好。我也因此获益良多。
父亲大人比我更起劲，因为能向人称世纪末组的秀才集团的学年第一和第二请教。
彻底锻炼他吧。这家伙和我一样思虑不周。
虽然父亲大人这么说，但内容和这次报告的题目几乎一样。
当时我提出一个称不上策略的方案，让王国和共和国的联军全军前往皇都，与皇国军共同向帝国军发起野战，然后获胜。
结果被两人批得体无完肤，我清楚记得自己当时非常沮丧。
之后，两人前往利塔图姆，所以没有再聊过，但我一直思考着如何在不攻陷皇都的情况下赶走帝国军。
进入九月后，伊莉丝老师出了题目，我整理了内容。
虽然觉得有点作弊，但没有问过马蒂亚斯大人和哈特姆特，应该没关系吧，我全力写出了报告。
结果，伊莉丝老师命令我发表内容。
一开始我很惊讶，心想由我来发表好吗？但我想这是直接听到伊莉丝老师感想的好机会，于是紧张地开始发表。
首先是战略目的，和刚才的戴斯勒同学一样，不是击败帝国军，而是让帝国军放弃攻略皇都。我以此为重点思考。
以前的我只想着从正面击溃敌人。但是，马蒂亚斯大人和哈特姆特断言，王国、共和国、皇国的三国联军就算有三倍兵力也赢不了帝国军。我说明了这件事。
假设王国、共和国、皇国组成三国联军，兵力应该有帝国军的两倍。但是，姑且不论进行了为期一个月的联合演习的共和国军，我们甚至没有和皇国军进行过沙盘推演。我判断一定会重蹈十二年前的费莱拉特会战的覆辙，正面交战也无法获胜……
伊莉丝老师饶富兴味地听着，但大部分的学生都显得不满。因为对于以指挥官为目标的我们来说，从正面堂堂正正地战斗并获胜是种憧憬。
因此我注意到敌军是八万大军这一点。要维持八万人的军队需要大量的粮食。帝国军的辎重部队很优秀，但后勤明显会成为负担，我打算针对这一点。
我停顿了一下，咽了咽口水后继续说明。
帝国军在皇都附近布阵时，补给线会从帝都经由萨菲亚河和萨菲亚湖，再经由中部的艾戴什塔因。将机动性高的劳森巴赫骑士团派往艾戴什塔因附近，威胁补给线。帝国军为了应对，也会派遣一个师团左右的兵力，我们一边撤退到利希特普雷里大平原，一边将帝国军引诱到草原上。然后，只要让帝国军和游牧民发生冲突，皇帝也会对哥特弗里德皇子所在的游牧民产生危机感，进而撤退。以上是我的说明。
听完我的发表，同学们都沉默不语。
我可以提问吗？
伊莉丝老师笑眯眯地问道。我一边警戒着她会提出什么问题，一边点头。
请说。
如果将劳森巴赫骑士团派往那里，补给该怎么办？要养活四千五百人是很辛苦的。尤其考虑到敌国的条件，比将物资送到八万帝国军更困难。关于这一点，希望你能告诉我。
这是预料中的问题。