技能能做到什么，做不到什么，我们最好还是认为自己只窥见了一小部分。虽然这次没有提到，但技能的熟练度和各种要素的数值化问题也还存在。说不定现在使用的技能，只要熟练度提升，就会有惊人的变化。
这是对自己的告诫和鼓励。【观察者】这种未知的职业能取得什么样的技能，只能从现在开始不断尝试了。
另外，虽然暂时对魔力的数值化妥协了，但熟练度的原理目前还是一团谜。
虽然不知道理由，但我知道内容。
只要熟练技能，消耗的魔力就会减少，效果也会提升，听起来很划算，但为什么会变成这样，我完全搞不懂。我们已经放弃思考了，但班长还在苦思。她就是那种会拘泥于细节的人。
以前的资料有夸大、混淆视听的部分，这是理所当然的，但我想其中应该也混杂着真实，说不定拥有地球知识的我们，能够发现什么新的东西。
例如绵原同学她们三人使用的合体魔术，说不定能够创造出这种知识外挂的魔术。不，那个在这边应该也有智慧吧，鲨鱼除外。
我刚才说的内容，只是对至今为止的总结。我希望今后大家也能一起思考、讨论，例如透过熟练度有了新的发现之类的。
总算把话说完了。真是累死我了。
我的报告到此结束。老师，这样可以吗？
漫长的魔力研究发表也到此结束。我累得喘不过气来。
虽然有些部分有点杂乱，但重要的部分都有好好地总结，我觉得很好。还有很多事情需要调查呢。
现在老师的话让我感到很感激。
和刚开始时一样，同学们为我鼓掌。这幅光景让我轻易地想象到，从小学开始就一直是这样吧。
总觉得我好像也加入了这个圈子，让我有点开心。
◇◇◇
辛苦了，八津同学。来，这个给你。
啊，谢谢。
绵原同学出现在坐在地毯上的我旁边，把陶杯递给我。
我喝着冰凉的果汁水，环顾四周，大家正叽叽喳喳地闲聊着。聊些无关紧要的事，或是刚才才讲完的魔力吧。气氛没有变差的感觉，光是这样就让我心情轻松不少。
顺带一提，果汁水是用大水壶准备的，由【冰术师】深山同学负责冰镇。虽然还无法做到制冰的程度，但冷却水的温度似乎已经进步很多了。藤永赞不绝口，深山同学则静静地害羞起来。
接下来只要好好地宣言就行了。
咦？
绵原同学在说什么？宣言？
不用那么惊讶。本来就是八津同学今后要怎么做的话题吧。
啊。
这么说来确实如此。老师和中宫同学加上绵原同学，是在讨论我今后要怎么做。事到如今才说这个？
八津同学加油。
咦咦咦。
◇◇◇
啊，呃——
再次站起来的我支支吾吾。
老师和班长可能是顾虑到尴尬的我，和刚才不同，没有站在前面。大家随意地坐在各个方向看着我。
大家没有放椅子，随意地坐在软绵绵的地毯上。那里有着杂乱而柔和的气氛。
说起来，之所以会变成这样，是因为我今后要怎么做的话题。
我像是再次确认般地继续说。
我想大家在调查后也注意到了，技能要不是熟练度大幅提升，就是叠加复数技能，才能成为足以打倒魔兽的力量。
例如前卫系的话，就是【身体强化】【身体操作】【痛觉减轻】。再加上【刚剑】和【大盾】。当然还要提升阶位，然后用技能来攻击。这是RPG的基本。
我们的神授职业都不一样，所以相近的职业最好经常讨论，我想把知道的事情分享给大家。大家觉得怎么样？
当然没问题！
就是像之前那样吧。
我知道啦。
大家都赞成真是太好了。
问题是抽到【观察者】这种和其他人不同的职业的我。到现在都还搞不清楚方向，真是伤脑筋。既然如此，干脆豁出去，取得和现在的【观察】有关的技能也是一种方法。
至于我，因为没有出现身体强化系的技能，所以打算继续做重量训练之类的运动。如果这样也不行的话，干脆用【集中力提升】、【视野扩大】和【思考强化】来强化【观察】的方向。
你居然有【思考强化】啊。我可没有哦。
田村露出有点不甘心的表情。对于立志成为医生的用功学生来说，这可能不是什么有趣的事。
算了。我迟早也会出现的。你有你的，我有我的。我忙着用【圣术】呢。
虽然她的语气有点像在撂狠话，但内容并没有否定我，让我觉得很开心。先不论她本人有没有那个意思，这个班级的人在本质上都没有负面的感觉，让我能够保持积极。
我目前能做的也只有提升熟练度和锻炼体力而已。受伤的时候就拜托你了。
嗯……
所以我才能坦率地说出这句话。
万一有什么事，只要依靠在场的伙伴就行了。
我终于明白这个场合的意义了。老师和班长都在背后推了我一把。
他们告诉我，这个班级——一年一班没问题的，所以尽管堂堂正正地宣言吧。他们没有直接说出来，而是让我站上舞台。
我深刻地体会到，这个班级真的很奇怪。
第３７话在同学的圈子里
呐，八津。
当我自顾自地感动，理解了什么似地坐下来时，轻浮子疋朝颜小姐向我搭话。
怎么了？
不，虽然不是只有八津，但你觉得我接下来该怎么做才好？
看吧，八津，马上就有人指名你了。
田村开口调侃。他可能是因为我没有【思考强化】而怀恨在心，但他是这种角色吗？
啊，不是指生活方式哦？是技能方面。
别讲这种理所当然的话。找我商量人生问题，我也很困扰。我记得疋小姐一开始是不想回去派。
疋小姐是【裂鞭士】吧？你偶尔会练习挥鞭，果然很难吗？