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正文 第16章

作者:沐颜.|发布时间:2024-12-19 10:31|字数:2210

  嫂子大人真是的,听说您被淑女科拒绝,进了平民比较多的魔法具科?

  虽然很遗憾,但您没有教养,被拒绝也是没办法的事。

  不过难得有机会学习哥哥大人经常告诫您的教养。

  哥哥大人很生气,休亚大人也感到很傻眼哦。

  呵呵呵,是啊。

  哎呀,差不多该去参加休亚大人邀请的学生会干部欢迎会了。

  嫂子大人别在意。

  虽然我还不成气候,但我会代替无才无能无法加入学生会的嫂子大人,全力协助休亚大人。

  好好好,加油哦。

  哼,你也只有现在能这么悠哉了!

  那孩子说完想说的话,一如往常地用力关上门走了,但这样她会不会因为和我相反的理由被淑女科拒绝呢?

  哥哥大人正如榭娜所说,当然很生气。

  你为什么要拒绝?

  身为公女,竟然自己放弃学习的机会。

  你该做的不是制作魔法具吧?

  我明明特地要她专攻淑女科,她却直接拒绝了我体贴的老师。

  当然会生气。

  但今世我想专攻前世没有的魔法具科。

  这也没办法吧?

  不过他没有否定制作魔法具这件事本身。

  责备的威力也比想象中要小,当时我还有点不可思议。

  还以为他会像对待平民一样责备我。

  现在想想,他可能误以为我想用魔法具弥补表面上的魔力不足。

  刚才也对我的魔法才能露出微妙的表情含糊其辞,是觉得我可怜吗?

  所以才没有表现得很强硬?

  于是,我决定和魔法具科的人组队进行研究。

  既是公女,目前还是王子未婚妻的我,在全是平民的小组里当然会显得格格不入,这让我有点担心。

  但今世我一定要花4年融入其中。

  虽然实际上已经不到3年了。

  学园祭的销售额和评价,也会影响最终学年全班必须完成的毕业研究分配到的研究资金。

  小凯瑟琳也知道这件事吧?

  这是从以前就有的传统。

  记得贝露尚奴的时候,上一届的D班好像拿到了空前绝后的0补助金?

  对呀。

  他们当时运气太差了。

  过去的D班发生过那种事,所以很可怕呢。

  根本的回避方法之一,就是个人提升学力,变成上段班的方法吧。

  D班和C班的所有状况都完全不同。

  因为D班在学园里是金字塔最底层。

  正因为有最底层,上段班才会受到与特权阶级身份相符的待遇。

  某方面来说,D班是代罪羔羊呢。

  话虽如此,D班学生所抱持的现实就是只有少数人会努力向学,所以要脱离也很困难。

  像是帮忙老家、需要钱而以学生冒险者的身份认真打工,或是因为某种理由而不得不进行服务活动的人非常多。

  偶尔也会有下个学年升上C班的人。

  但那些人跟不上进度,结果隔年又回到D班。尽是这样的人。

  既然如此,还不如一开始就待在D班——这个班级也有这种更加无法专心学业的恶性循环呢。

  虽然从其他班级看来,D班是学力薄弱的劳动阶级,但说起来他们所抱持的各种问题都与学园的基本理念不相符,所以也无可奈何。

  如果要作为义务教育,只要考虑这点就好了呢。

  因为是王立学校,无法否认我们很容易受到国家的身份制度影响呢。

  小佳丝的话让我忍不住苦笑。

  不过呢,为了学园祭,我们这些补助金很少的一年D班,很早就需要靠自己的肉体劳动来填补某些部分。

  于是,我们执行了【免费获得棉花&准备毕业研究的作战】。

  我们盯上的是去年度毕业的当时四年D班。

  他们以盐害地区为中心的下级贵族为中心,进行了毕业研究。

  主题是土壤如何除盐,以及盐害对策。

  31.无谋又短视的最典型的4年D班

  盐害对策原本是以几年为单位进行的呢。

  是呀。

  听说他们从三年级中期才开始准备,当时真是吓了一跳。

  因为实质上只有一年。

  就算什么都没发生,也几乎不会有什么成果呢。

  我一想起当时,就无论如何都会露出苦笑。

  不过,我也觉得这无可奈何。

  他们在各方面都很少像其他三个班级那样,班上同学与班外人士互相帮助呢。

  他们的特征就是,因为越往上学年升就越被瞧不起,所以不是过着躲藏的生活,就是拼命维持学生生活。

  从分成各专攻科的第二年开始,班级就变得没什么向心力,也是他们的特征呢。

  尤其当时的四年D班有很多长子,应该是因为没什么从兄姐那边得到的前情报告,所以才很焦急吧。

  在最终学年前的三年,也有学生因为一直被其他班级瞧不起,而变得更加畏缩了吧。

  对呀。

  再加上脑筋……不对,是志愿当冒险者的人很多,处于好像已经在工作的状态;盐害地区与其附近的下级贵族很多,老家都直接受到灾害影响;平民虽然属于富裕阶层,但家业景气不佳,所以也来帮忙。

  虽然不是所有,但一部分内向的同学应该很难在最终学年提出研究计划,就算说了,大家应该也没办法认真倾听或花时间。

  这是学生最无法专注于学业的班级呢。

  小凯丝真是的,说得既准确又漂亮。

  同专攻科的其他班级在接近最终学年时开始骚动,整个班级重新领悟到自己身处的现状……这就像把D班的坏习惯发挥到极致的进展方式吧?

  不过,多亏一部分教师的努力,以及班上许多来自盐害地区或邻近地区的同学,他们似乎有打算以盐害为主题进行研究。

  然而却发生了百年一次等级的灾害。

  再加上除了实质受到损害的土地以外,邻近地区也发生了二次灾害。

  他们无法获得领主协助,毕业研究被迫转换方向,因而陷入僵局。

  想靠魔法解决是鲁莽之举呢。

  关于这点,我非常同意小凯丝。

  就算想要某些研究成果,这也实在太过短视了。

  脑、呃,班上有一部分擅长魔法的学生似乎打算用魔法洗净土地,而且是想在广大的土地上实行。

  他们还满认真的。

  他们似乎焦急到甚至想用那种愚蠢的蛮力,来解决那种事情会因为魔力枯竭而发疯的问题。

  跟我一样是一年级生的人和四年级生相反,有很多人有哥哥或姐姐,所以当听到同学在聊这种话题时,我怀疑起自己的耳朵,忍不住问了第二次。

  魔力枯竭就是那么痛苦。

  常人如果连续几次就会像字面上的意思那样发疯。

  其实每次枯竭时内含的魔力量都会提升,但提升多少会有很大的个人差异,而且没有人会说这种事。

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