我在骑士团干部们面前变出一如往常的占卜水晶球。由于没有设定重量，水晶球以飘浮状态出现。
哦哦！？
骑士团众人惊讶之余，纷纷伸手触摸眼前的占卜水晶球。他们似乎对未知的魔法感到恐惧，一副战战兢兢的模样。
唔！？好、好软！？
不冷也不热……感觉好奇妙。
不过，这……好有上瘾的软度。
这次我试着用物理引擎做出柔软的物体。设定成受到外部压力就会变形，压力消失就会恢复原状的物体。
关于温度，很遗憾，我的平面魔法无法设定温度，所以是常温。如果是流体就能设定温度，但普通的物体没有温度设定。这是今后的课题。
至于柔软度……其实和露卡的双峰一样软。弹性十足又柔软，让人想一直揉捏的魔性柔软度。
虽然重现时费了一番工夫，但仔细想想，我差不多五天就会揉一次，所以没有重现的必要。
揉揉揉……揉揉揉……
所有人揉着占卜用水晶球的时间持续了好一阵子，连国王也不例外。看来他们似乎已经停不下来了。
水晶球明明柔软到手指一陷进去就拔不出来，但一放松力道就会立刻恢复原状。看来大家都被这种不可思议的触感给俘虏了。我懂。
呃～学生们好像也差不多准备好了，我想开始进行最后一项比赛，请问可以吗？
贵宾席上的所有人都猛然回神。可是，他们的手依然揉着占卜用水晶球。到底要揉到什么时候？我懂就是了。
这时，我重新为各位贵宾解说这场比赛。毕竟这是平民区的孩子们玩的游戏，贵族们可能不太熟悉。再加上这场体育祭还有独特的规则。
比赛名称是护卫骑士。这就像是把鬼抓人跟足球结合在一起，是团体对战型的游戏。
首先，大家会分成两组，然后每组再分成骑士跟贵族。
比赛场地两端设有球门，只要把贵族带到对方阵营的球门，就能得分。这次只要碰到墙壁就算球门得分。贵族是足球的足球，骑士则是前锋兼后卫。
贵族角色被对手的骑士角色碰到，或是被推出场地外，就算出局，必须回到自阵的球门。被贵族角色碰到不算数。
在平民规则中，贵族角色进球后，要数到一百，再回到自阵，重新开始。这次我们决定立刻回到球门，重新开始。这样比赛会比较快，观众也比较看得开心。
骑士角色和贵族角色在队伍里的人数分配，可以自由决定，但是必须让其他队员知道。这次，我们请贵族角色在头上绑头巾。
禁止使用魔法。因为是体育祭。但是，可以使用强化体能的魔法。
在限制时间内，得分较多的一方获胜。如果同分，就由代表抽签决定。
骑士角色之间可以互相抓住对方，但是殴打或踢人，就算犯规，直接退场。
以团体对抗的淘汰赛方式决定名次，前段名的队伍，可以得到参加人数分的分数。
以上就是这次的规则。原本就是平民小孩的游戏，所以规则不难。只是这次为了大会，才改成简单易懂的规则。
不过，能采取的战术范围也因此变广。只要是在规则内，要做什么都可以。
其中最关键的，就是骑士与贵族的人数分配吧。可以全员都当贵族，也可以几乎所有人都当骑士，重视防御。如果有自信抽签，也可以所有人都当骑士，以平手为目标。战术是自由的。
而且，也可以反过来利用这个体育祭独有的规则，使出战略。
第一场比赛，三年二班对一年二班的比赛，正是利用这种盘外战略的牌。
三年二班是两名男生、三名女生，共五个人，贵族是女生。剩下的都是骑士，可以想见是打算确实把贵族带到终点的战术。
相对地，一年二班……场上共有男女合计十五人。
有意思。这正是战略。
第290話?戦術戦略奇策?
为什么会出现这么多人数的差距呢？
一言以蔽之，就是利用了钻规则漏洞的战略的结果。
在举办这场体育祭时，身为主办者的我设下了几条规则。
首先，就是每个人只能参加一个项目。
这是为了避免只靠一名突出的运动员活跃，就决定胜负。因为如果只靠一个人就获得大量分数，那就不具班级对抗的意义了。必须请全班同学一起合作才行。
然后，设下了各种项目可以参加的人数限制。
武术类项目的个人赛，每个班级的男女各一名，短跑与长跑是男女各两名，接力是男女混合四名，团体模拟战是男女混合三名。
除此之外，就是参加护卫骑士。只有这个项目没有人数限制。
至于为什么没有人数限制，其实单纯是为了调整。因为每个班级的男女比例与总人数都有些偏差，所以这是为了吸收这种差距的措施。
除了这两条规则，体育祭是全年级、全班级对抗这点，也推助了这种策略。
就读学园的是十二岁到十四岁的男女。最高年级与新生之间有二岁的差距。
这个年纪，成长期的两岁差距相当大，身体能力会产生难以弥补的差距。
举个极端的例子，年初出生的三年级生与年末出生的一年级生之间，会有将近三年的实际年龄差距。他们的身体能力应该会产生绝望性的差距。
在此稍微离题一下。
这个国家基本上是以虚岁计算年龄，但只有国王与王太子是以生日计算年龄。这似乎表示王族是特别的。
当王子即位成为国王，他的生日就会成为国王诞辰，成为国家的节日，王都似乎会盛大举行祭典。
顺带一提，现任国王的生日是十月十日。去年因为战后处理而错过祭典，但今年似乎会盛大举行。他们也询问我是否要参加典礼。真麻烦。
回到正题。
如果基础的身体能力有大幅差距，就算使用身体强化来增幅，也很难弥补差距。因为对手也能使用身体强化。条件相同。不如说，身体强化反而让差距更大。
面对身体能力不如自己的对手，该怎么做才能获胜？
一年二班对这个问题的答案是以数量压制。
大会的基本规则是每人只能参加一个项目与护卫骑士以外的人数有限制这两点。换句话说，就是没有指定要参加的项目与护卫骑士可以参加任何人数。
也就是说，只要弃权其他比赛，理论上就可以让全班同学都参加护卫骑士。
虽然不至于这么露骨，但一年二班有半数，也就是十五人参加了这个项目。其他班级只有五到六人，所以可以说这个作战计划成功了。
嗯，钻了规则的漏洞吗？不过，这不是十二岁的孩子想得到的作战计划。费斯，这是你出的主意吗？
国王这么问我，但感觉他好像已经确定我躲在幕后。不过，事实确实如此。
是的，我接受他们的商量。我给了身体能力较差的一年级生们建议，要他们在战术上很难获胜，最后必须运用战略才能获胜。不过，我的建议只到这里为止。这个战略本身是他们自己想到的。
战术与战略。
战术是为了在局部战斗上获得胜利而制定的作战，战略则是为了决定最终胜败而制定的作战。
举个浅显易懂的例子，足球比赛里，关于一场比赛如何发展的作战就是战术，而考虑到整个赛季循环赛胜败的作战就是战略。
在大多数情况下，只要战术上不断累积胜利，战略上也能获得胜利。也就是说，只要所有比赛都获胜，就能获得循环赛优胜。
然而，战争和体育不同，在战争里，一个局部战斗左右整体局面的场面相当多。
最有名的例子就是桶狭间之战吧。
中部最大势力的今川家，仅仅输了一次给弱小势力织田家，就踏上了没落之路。
相反地，在战局上处于压倒性劣势的织田家，仅仅因为一次局部胜利，就登上了日本最大势力的地位。
这就是战争，这就是战略。
幸好我玩过这款历史模拟游戏，游戏知识也派上用场了。
我在武术课上也教过这种内容。当然，织田和今川都是虚构的武将。
其他还有集中战力、构筑有利状况、补给的重要性、维持续战能力等基本概念，这已经不是武术，而是战略课程了吧？的内容也教了。
我也不知道武术的课堂该教些什么，下雨天又不能使用操场，所以也没办法。不过，这应该也算广义上的武术吧。
嗯，这样啊。呵呵呵，看来没有身手了得的人，却有头脑灵活的人呢。真期待你们的将来。
似乎触动了国王的神经，真是荣幸。
……应该不是喝了伏特加吧？可别喝醉哦？
的确，一年二班没有特别突出的武术才能，也没有特别差的学生，整体给人印象很平均。