拜托您！迪奥大人！请带我和桑比塔利亚大人一起去！请给我们机会拯救蜜亚大小姐！
…………
他没有说话。不过，布拉奇低下头，我也在旁边低下头，迪奥就点头了。我得感谢布拉奇，还有迪奥才行呢。就这样，我跟布拉奇一起，由迪奥带我们去烟狱乐园。
等着我哦，蜜亚。我一定会把你救出来。
724幕间侍女长的战斗
蜜亚大小姐被绑架后过了一段时间，天翼学园开始第二学期。
我们这些侍奉蜜亚大小姐的侍从在涅莫菲拉殿下底下工作。但是，只有我、克里玛黛和西尔格拉瑟。奇可莉、克莉亚和姆尔姆尔和蜜亚大小姐一起被绑架，布拉奇也留下字条说要和山牡蛎一起去烟狱乐园，之后就联络不上。我对未来感到不安，最近几乎没睡。
露妮，蜜亚有寄信来吗？
吃完早餐，我准备上学时，涅莫菲拉殿下这么问我。
涅莫菲拉殿下也同样担心蜜亚大小姐。但是，这位大人忍住自己的心情，按照蜜亚大小姐留下的信继续上学。真的是很坚强的人。
但是，涅莫菲拉殿下坚强地努力，我却无法给出令人满意的答复。
没有。自从饼干大人衔来那封信以后，至今都还没有联络。
……这样啊。
虽然歉疚的心情很痛苦，但不能做出虚假的报告。
我老实回答后，涅莫菲拉殿下非常悲伤地低下头，带着阴沉的表情离开宿舍前往学园。目送涅莫菲拉殿下离开后，我前往米亚大小姐的房间。虽然米亚大小姐现在不在，但饼干大人还在。
啊，露妮，涅莫菲拉大人已经走了吗？
嗯，她今天也很担心米亚大小姐。饼干大人的情况如何？
嗯，不太好呢。它果然还是很担心米亚大小姐。
这样啊……
饼干大人最近也无精打采的。自从米亚大小姐失踪后，它食量也变小了。吃的东西越来越少，一想到它如果就这样再也不吃东西，就让我很担心。
唯一值得庆幸的是，只有在涅莫菲拉殿下来玩的时候，饼干大人才会稍微打起精神。最近我都会趁这个时候喂它吃东西，注意不让它变得太瘦。
西儿葛拉丝还是老样子，每天去参加训练吗？
是啊。她志愿加入拯救米亚大小姐的部队，通过了审查，所以好像变得很有干劲。我们也要做点什么吗？
就算说要行动，我们跟站在前线的希尔格拉瑟不同，只能在后方支援。现在根本无事可做。
这么说也是呢。
希尔格拉瑟变得很常练习。虽说当时不在她身边，但没能保护蜜亚大小姐似乎让他相当难受。
希尔格拉瑟认为，如果那天没有跟那个拥有怪力的猛火男陷入苦战，如果能更早结束战斗，说不定就能赶到蜜亚大小姐身边，救她一命。
而我跟克莉玛黛也一样。如果当时没有留在那里，而是去确认蜜亚大小姐是否平安，结果或许就会不同。我们对此感到后悔莫及。
要是我们也有魔装，或许就能做些准备了。但像我跟露妮这种非战斗人员，肯定不会分到吧。
是啊……
我点头，随即察觉到某个可能性。
对了。克莉玛黛，为什么我之前都没发现呢？
咦？
我们去找绅士大人商量，看能不能把魔装让给我们。
咦咦咦咦咦咦！我们也能拿到吗！
明明是自己提起的，却惊讶成这样。看来她什么都没想就脱口而出了。不过也多亏如此，我们找到了能做的事。
这种事不问清楚不会知道。不过，这是米亚大小姐的大事，我没办法静静等待。
说、说的也是。为了救出米亚大小姐，我没办法静静等待。
看来克莉玛黛也做好觉悟了。
我们互相点头，前往了珍缇蕾大人那边。为了在近期执行的米亚大小姐救援作战中尽可能提高成功率，我要打一场属于我的战斗。
725幕间第三公主学习并发现
露缇亚、梅可，找到了。是关于春风魔法的书。
这就是……
托帕兹大人说他看过的书吧，涅莫菲拉大人。
是的。我会努力让自己变得更强。
这是天翼学园第二学期刚开始时的事。
我带着露缇亚和梅可来到学园的图书馆。目的是为了让自己能更熟练地使用春风魔法，以及学习新的魔法。春风魔法在风魔法中也属于特殊类型，不是会使用风属性魔法就能使用。如果风属性的性质没有春风魔法的性质，就无法使用。而我拥有那种性质。
可是因为春风魔法很特殊，所以至今我身边都没有人能熟练使用。虽然我有在魔法课之外的时间请贾斯敏老师和东佩特老师教我魔法，但凭我那不够聪明的脑袋，无法理解两人的指导。
想象花田里的妖精们，用一起跳舞的感觉使用就行了。
主人，那样讲我听不懂啦。不是那样，是像这样咻咻咻咻咻咻咻咻咻咻！
大概就是这种感觉。虽然我不是很懂东佩特老师的说明，但贾丝敏老师点头表示同意，所以我想那应该是我无法理解的高等说明。
……咦？
就在我阅读到一半的时候，我看到了令人惊讶的一段文字。
春风魔法的精髓在于不吸收自然界的魔力，只用自己的魔力施展魔法……？这是什么意思？
可以让我看一下吗？
啊，好的，请看……
我低声念出看到的那段文字，露缇亚听到后便说想看那本书，所以我把书拿给她。露缇亚稍微看过之后，把书放到我面前，用十分认真的眼神看着我。
涅莫菲拉大人。这里……
什么……？
露缇亚把书放到我面前的时候，似乎打开了某一页。她指着那一页的某段文字，我便念出那段文字。
过去大地枯竭荒芜，将不毛之地切拉兹伏列斯变成春之国的魔法，就是春风魔法……！露缇亚……这是……
然后这一页还写着这段话。
露缇亚翻到下一页，我再次朗读。